“老师讲的太有意思了，迫不及待想入学了”“学校这波操作，爱了爱了”“学长学姐太厉害了，我也想参加智能车大赛”……直播间人气爆棚，新生们对大学的学习和比赛摩拳擦掌，跃跃欲试。
学风建设与成长服务，我们一直在探索
为激发新生同学的学习兴趣，提高学习动力，及早树立学业和生活目标，主动适应大学生活，做好成长规划，信息与控制工程学院于8月20至21日以网络直播形式举办“五湖四海，盼你来‘信’”为主题的新生“开学第一课”线上夏令营活动。直播内容涉及云游实验室、竞赛推介、学业攻略、就业导航、硕博初探和校园生活6个版块。
学业攻略版块里有学院各专业学习攻略、课程介绍和学习方法等通关“秘籍”；云游实验室版块里有各实验室老师对学院重点实验室的介绍；竞赛推介版块里有学院各项比赛负责老师针对各项重要赛事的一一介绍；就业导航版块里有推免、考研、就业、拔尖选调、西部计划等各方面优秀校友的访谈和各行业龙头企业的介绍；硕博初探版块里有专业前沿的科技分享；校园生活版块更是内容丰富，不仅有新生入学准备、疫情防控要求、心理压力调适和资助政策解读等内容，更有延安社会实践团队对“延安精神”的讲述、退伍大学生代表部队生活的分享、信控逐梦合唱团的风采和赴郯城县“青鸟计划”实践团队的实践故事分享等，整个直播“干货”不断，“含金量”满满。
信息与控制工程学院党委书记高洁表示，以直播的形式开展前置新生入学教育是我们的首次探索，这种形式拓宽了学生思想引领和网络育人载体，有利于提升学生教育管理服务水平，进一步完善了学院“三全育人”工作格局。
“一定要把‘干货’呈现给新生同学们！”
为准备这次线上夏令营，暑假前，信息与控制工程学院成立学院书记、院长任组长的工作专班，院长田艳兵在第一次筹备会议上这样强调：“活动要立足学风建设与成长服务，一定要把‘干货’呈现给新生和家长！”
工作专班多次邀请党委宣传部、学生工作处共同就直播版块与内容等进行研讨，方案确定后，分解任务，分工落实。从脚本撰写到素材录制，从大框架的选题到细微知识的传授，都蕴藏着老师们精心打磨的努力。于此同时，学生工作处和安全管理处等部门直接参与内容供给，力争把干货满满的“开学第一课”呈现给新生同学们。
本次直播活动准备工作历时一个多月，参与录制或直播的老师38人、校友20人、在校学生29人、企业4家。活动得到了学生工作处、团委、安全管理处和信息化建设与管理处等部门的鼎力支持。
“直播我们不是专业的，但我们是最用心的！”
线上夏令营活动筹备期间，很多老师和学生为了准备本次夏令营活动没有回家，部分学生深夜了还与老师一起整理实验室，调试实验设备，修改主持词；没有直播室，学院就把信控大楼907实验室改造成直播室；直播间的凳子摩擦地面有声音，影响直播效果，学院党委副书记、副院长曲良波专门外出购买胶垫；家住市南区的李博老师深夜驱车30多公里来到学校对直播室的网络进行调试，换用企业级路由器，调试好后进行测速，直到满足直播需求。“直播我们不是专业的，但我们要做到最用心！”曲良波如是说。
为了不让一名新生掉队，学院新生辅导员和班助们第一时间建立班级群，逐一电话联系新生。截止直播前，学院1015名新生，除了5人确定复读，1010名新生全部建立联系。为提高新生参与直播的兴趣，直播过程中设置3个“彩蛋”和4次抽奖环节。互动过程中，学生处副处长王振亲笔书写的扇面成为直播间抢手“彩蛋”，带有学校、学院标志的文创产品水杯、笔记本、优盘、书签等抽奖礼品也大受欢迎，最终，88位新生喜获直播好礼。
直播间播放了多段专业比赛视频，智能车竞赛场上：比赛现场选手们聚精会神、严阵以待，屏幕前一双双好奇的眼睛跟随小车快速移动。小车移动的进停与否都紧扣大家的心弦。一次次调控、一步步向目标靠近，既要稳扎稳打又要争分夺秒，场面异常激烈。机器人221班王子宁同学说：“我对智能车比赛特别感兴趣，步入大学后，我要申请加入实验室，争取早日能与队友在赛场上并肩作战！”。通信221班马玉林同学的家长表示，观看直播之前，对学校和专业并不是很了解，通过本次活动，对孩子所学的专业有了全面的了解，感觉学校和专业都选对了！
直播最后以“致·信”学风文创作品征集活动，设置入校延伸教育，紧扣“五湖四海，盼你来‘信’”的主题，为期两天的直播活动取得圆满成功。此次直播活动，除新生积极参与外，还吸引了众多在校生和校友们观看，直播在线人数超过6000余人，浏览量3万余次，点赞数超过50万，活动受到了学生、家长和校友们的一致好评。
信息与控制工程学院学院党委副书记、副院长曲良波表示，新生入学教育是优良学风培育的重要窗口期，是学生工作的重要组成部分，以直播的形式开展线上夏令营，营造了良好的学风氛围，有利于新生更早转变角色，开启大学生活。
信息与控制工程学院副院长赵景波表示，学院一直以来高度重视大学生创新能力的培养工作，本次直播，学院专门设置了“竞赛推介”版块，希望新生尽早的树立创新的理念，激发同学们发现问题并解决问题的欲望和能力。
信息与控制工程学院学工办主任张英华表示，把开学后可能遇到的学习、生活问题“前置”，能够提高大一新生的专业学习兴趣，缓解焦虑情绪，有利于新生提前熟悉大学校园生活。
建筑电气与智能化教研室李杨老师表示，借助摄像机和网络能够更生动的呈现机器人比赛赛道、参赛设备和参赛视频等，更能激发了学生的学习专业和参赛的热情。
建电221班班助张安然说道，此次线上夏令营真的让我大开眼界，形式新颖，内容丰富，在陪新生全程观看之后，我对竞赛、专业知识、未来规划又有了更加系统的认识，这也是沾了新生的福气啊。
学校以提升学生教育管理服务水平为目标，不断优化协同育人联动机制，深入推进优良学风建设，着力打造立体化、精细化、全程化的学风管理体系。信息与控制工程学院以生为本、积极创新探索，旨在通过前置教育引导新生更多聚焦学业发展，提高学习兴趣与动力，尽快适应大学生活，为顺利开启大学生活打下坚实基础。
（撰稿：刘荣稳、张英华；审核：高洁、王振 ）
