青岛理工大学计算机工程学院教授，从教三十余载，现任全国高校计算机教育研究会理事，山东计算机协会理事，青岛市计算机协会理事。曾带领学生多次参加“蓝桥杯”、“甲骨文杯”“山东省齐鲁软件设计大赛”等各类赛事，并取得了优异成绩。
三尺讲台授人业
在工作上，李兰老师全情投入，把学生当作自己的孩子，一心一意为学生着想，她课前，她认真备课，精心设计各个教学环节，对疑难问题进行重点剖析，做到因材施教；课上，她充分调动学生课堂学习的积极性，提高学生的学习兴趣和热情。李兰老师表示，“教学”是教师的天职，教学要严谨求真，教师要严于律已，对待学生更要尽职尽责。“要对得起学生叫我的这一声“老师”。
“为良师者，必具一颗博爱心，平淡心，细心，耐心，恒心！”这是李兰老师长期坚守的诺言。三十年的讲课生涯，她培养了一批又一批的优秀学子。在她眼中，学生是春苗，自己是春雨，春风化雨，只愿学生能够成才。在实际教学中，李兰老师不仅承担本科生、研究生课程的教学工作，还承担课设计、毕业实习、毕业殳计等实践教学任务。同时还要有科研任务。李兰老师按培养计划要求，认真负责，严格要求本组学生规范教学内容，并对其成果客观评价、认真批注。在指导毕业设计的过程中，李兰老师坚持每周检查设计进度，保证指导时间，了解学生的学习情况，对于自主设计的本组学生也经常通过邮件或电话联系，提醒其实习过程中应注意的事项，特别是要按照毕业设计大纲要求去做，并保证个人安全。在专业指导的同时，李兰老师特别注意关心学生的生活情况，设身处地为学着想，解决学生生活中遇到的各种问题，受到学生的一致好评。
学生眼中她虽严厉但也亲切，每次选课，她的课都是；每次上课，也必定是堂堂爆满。评价一位老师是否认真负责，学生生是最有发言权的。她于学生，亦师亦友。在采访过程中李兰老师十分热情地给记者介绍学生最近准备参加的比赛。看着手中的视频，李兰老师的嘴角露出了一丝满足与骄傲的微笑。
呕心沥血谱华章
玍这个信息高速发展的时代，李兰老师深谙计算机对社会发展的重要推动作用，更清楚未来学生在计算机行业的就业趋势。她知道如何让自己的学生在众多面试者中脱颖而出，如何让学生获得更多的就业机会。
作为学院科技创新办公室主任，她精心指导学生参加计算机软件设计大赛。即使面临经费不足及学生认识不够到位、主动性不高等困难，也依旧阻挡不了李兰老师前进的脚步。因为她深知，只有多在大赛中磨练，培养实践能力，才能让学生在未来就业中大放异彩。李兰老师表示，比赛赛事安排的很紧凑，强度很大。作为指导教师，既要做好学生赛前的指导工作，又要做好学生赛后的思想工作，可以说，每一次都是挑战。但是，看到学生们获得成绩时喜悦与后来取得的进步时，再辛苦也是值得的！
正是在李兰老师这种不认输，勇往直前精神的带动下，学生们慢慢开始步入正轨，并积极投身于竞赛中。李兰老师连续九年带队参加—个“蓝桥杯”全国软件设计大赛，从2010年至2018年，从最初的4、名到如今300多名学生参赛；从全国三等奖到如今获得全国对全国特等奖、一等奖，并使青岛理工大学成为全国比赛赛点事单位之一。李兰老师不仅为学校争得了荣誉，促进了学院学风建设，更激发了学生的学习热情 决心在赛场上一决雌雄信心空前高涨。当然，荣誉的背后，离不开李兰老师老师的辛勤付出与点滴耕耘。
李兰老师组织学生参加山东省计算机协会组办的齐鲁软件大，2016年获得游戏组一等奖一名，2017年获机器人组、手机APP组、HTML5组三个一等奖，通过参加比赛，学生们提高了实践能力，磨练了意志，收获颇丰。也正是由于李兰老师，使竞得她四度荣获青岛理工大学优秀科技指导教师。
茁壮成长化春泥
“—栋栋高楼大厦，一条条宽广大道，都离不开沙石的奠基。．我要像沙石一样，默默地承受，静静地奉献。”李兰老师如是说。在十三年的班主任工作中，令李兰老师印象最深的是，一位高中成绩优秀，但大学因迷恋网络而荒废学业的学生。“作为班主任，我曾多次找他谈话，但都没有结果。临近毕业时，他的接课数竟达到八门之多。”说到这里，李兰老师皱起眉头，“没有毕业证，又怎样在社会上立足呢？而且他的家庭条件也不是很好，年迈的父母从遥，远的山村赶来，东拼西凑，为他垫上学费，希望他可以浪子回头。”李兰老师看到那老父亲对孩子的殷切期盼与哀痛，便下定决心，一定要让他走上正轨。李兰老师积极与他的家人、朋友、同学沟通联系，共同督促，多方面关心帮助他。最终，2年之后他顺利毕业。李兰老师表示，对待学生要真诚用心，多交流沟通。每一个学生的潜力都很大，不能强硬的指示。要多加引导，让他们找到方向，剩下的，就是顺其自然。
这只是令人印象深刻的一件小事，李兰老师真正做的还有很多，她时刻不忘的是“爱”，她对学生细人微的关怀，让学生们亲切地称她“兰姨”。李兰老师带过的—位学生说：“李老师是一个既幽默又严肃的人，不仅将课堂组织的生动活泼，语言幽默精炼，而且生活中也常和学生们打成片，亲如家人。但在专业学习上，但在专业学习上，李老师事风格，都很正派，我们都很喜欢她。”
砥砺前行教科研
李兰在承担大量的教学任务的同时，坚持教学和科研并重原则，在国内外正式出版物上发表论文30多篇，中文核心5篇，EI收录10篇，ISTP收录1篇，第1作者18篇。参与国家基金2项，作为主要完成人已结题1项，参与科技部国家创新基金项目1项、山东省教育厅科技计划项目3项，其中1项获山东省高校优秀科研成果三等奖，青岛市科技局研究计划项目1项，申请计算机软件著作权证书一个，发表专利一个。
多年来李兰不断地进行教研教改。主持的《C++程序设计》获首批校精品课程；主持“程序设计系列课程”获校首届双语示范课；主持首批名校工程建设1项；参加了山东省教育厅高等学校教学改革项目2项；参加了省级精品课程《大学计算机基础》和校级精品课程《数据结构》的建设，并作为主讲教师之一；“计算机课程教学改革与实践”被评为青岛理工大学2009年度校级优秀教学成果二等奖；2012年获教学成果一等奖，2014获校级优秀教学成果三等奖；校首届多媒体大赛一等奖；参加过全校讲课比赛、教案比赛分别获二、三等奖；撰写多篇教改论文，获省和校奖励；编写十一五规划教材7部，其中主编4部，副主编3部，1部教材荣获2008年山东省优秀教材二等奖；共主持教研项目13项，其中校重点6项，内容涉及课程教学改革和实践教学改革。
执教多年来，李兰老师尽心尽力、认真努力的工作态度及关爱学生的师者情怀，是年轻老师学习的榜样，也是学奋发向上，敢于超越的目标。“站在讲台上，就要对得起三尺讲台。”她正身体力行地坚持着这句话，同时，也曼影响着身边的人。在她的带动下，青岛理工大学的计算机竞赛队伍逐渐壮大。“我们相信以后会取得更多更好的成绩。”一位参加竞赛的学生说。正如青岛的海浪涛涛，从不停止，在教学路上，李兰老师的脚步也从未停歇，续本着求真务实的态度，教书育入。
