玉兰花开，纯洁净白，在微微暖风中，信息与控制工程学院心理健康教育如火如荼进行。在线上教学期间，学院一直关注学生心理健康教育，通过线上线下心理活动、预约谈话制度强化心理疏导和家校联动等多措并举，打造了“解忧杂话群”“想来就来屋”两个品牌，进一步营造良好的心理健康教育氛围，促进学生身心健康发展，为学生撑起心理健康保护伞。
畅所欲言——“解忧杂话群”
在疫情防控期间，信息与控制工程学院辅导员宋玉文老师与同学们一起在QQ群——“解忧杂话群”，线上与同学们一起交流探讨学习生活遇到的各种问题,宋玉文老师允许同学以匿名的形式，在QQ群中畅所欲言，在疫情防控进入常态化的今天，留给同学们一个放空自己的地方，可以让同学们有效释放压力。同时，本群制定了两条群规，培养同学们遵守规则的习惯，“第一，爱党爱国爱社会主义，第二，温和理性，文明交流，不说脏话”两个原则。同学们在“解忧杂话群”中尽情交流，在紧张的学习之外获得一个倾诉的空间，为同学们心理穿上心理防护衣。
娓娓道来——想来就来屋
在信息与控制工程学院，学院领导、辅导员、班主任和学业导师深入公寓已经形成习惯，自3月30日起，信息与控制工程学院辅导员宋玉文老师开办了“想来就来屋”，周三下午同学们无需预约，随时可以敲开宋老师办公室的门，与老师分享自己的故事，宋老师会在办公室与同学们悉心交流，通过一对一访谈对话，了解同学们的心理世界，增进师生情感，充分调动学生主动性、积极性，培养自主自助维护心理健康的意识和能力。宋老师表示该“想来就来屋”旨在了解学生心理健康，关爱学生心理，为学生心理留一条“消防通道”。
精准把握——一个都不能少
信息与控制工程学院心理健康教育坚持陪伴引领、危机干预、护航领导三个原则；尤其是在疫情防控时期，住校辅导员通过线上线下相结合及家校相结合的方式，精准把握学生心理健康问题，对每一个学生用心用力，一个都不能少。
学院的心理辅导工作主要聚焦三个方面：一是发挥朋辈引领作业，班干部、舍长等引领作用，让同学们都能融入其中，参与到集体活动中，增强集体荣誉感；同时真正做到“1+2，除了辅导员这个“1”，对于特殊学生还要安排“2”，即安排关系较好的两名同辈同学，确保信息传达及时到位，形成“心理健康网络”全覆盖，真正让学生感受到关爱；二是重点关注特殊群体学生、家庭困难学生、学习困难学生、家庭发生重大变故学生，对该部分学生，辅导员一对一主动约谈，动态帮扶，建立档案，及时帮助；三是家校联动，如“班级线上家长会”“电话沟通”等方式，通过深入了解学生的家庭结构，从而立体地了解学生的成长史，精准地给予学生温暖。
信息与控制工程学院高度重视学生心理健康工作，通过引导学生积极参与到集体氛围中，积极落实心理健康疏导相关要求，通过持续细化分工实现全面统筹协调，后续学院将继续坚持关爱学生身心的健康发展，为促进学院和学校的心理健康教育工作朝着健康、有效的方向发展探索新方法与新思想。（撰稿：刘紫叶、宋玉文；审核：曲良波）
