为进一步巩固学风建设成效，深化2024级新生适应性教育成果，2025年寒假期间，信息与控制工程学院推出“学风建设不断线、适应教育再延伸”双引擎育人计划，助力新生度过充实而有意义的假期，为新学期学习生活奠定坚实基础。

赋能假期，暖心护航学生成长。1月7日，学院组织召开2024级新生教育大会，2024级新生辅导员围绕“安全、学习、成长”三大主题，对寒假期间的相关工作进行了全面部署。在安全方面，学院重点强调了假期交通安全、网络安全以及防范电信诈骗等内容，提醒学生增强自我保护意识，确保人身和财产安全。在学习方面，学院鼓励学生充分利用假期时间查漏补缺，制定科学合理的学习计划，并通过丰富的线上资源进行自主学习，真正做到“学习不断线”。在成长方面，学院积极倡导学生参与“返家乡”社会实践、青鸟计划、“挑战杯”等活动，鼓励学生在实践中锻炼能力、开阔视野，全面提升综合素质，实现“成长不放松”。此次大会为新生寒假生活提供了明确指导，助力学生度过一个安全、充实、有意义的假期。

深挖数据，精准把脉学情动态。寒假伊始，学院对4个本科年级2024-2025学年第一学期及入学以来的学业成绩进行全面梳理和系统分析，精准掌握学生学习现状与发展趋势，为个性化学业指导和支持提供科学依据，助力学生成长成才。基于学情分析成果，学院制定并发布《信息与控制工程学院2025年学风建设实施方案》，并对学风建设目标任务进行责任分解，围绕“理想信念引领、学风督查强化、家校协同育人、生涯规划指导、阵地建设优化、精准帮扶施策、先进典型示范”7大模块，推出21项具体内容，细化50余项落实举措，为新一年学风建设工作谋篇布局、夯实基础。

多线并进，构建学习共同体。学院于2月5日至20日开展“新岁逐光，学习打卡”寒假学风建设活动，精心设计“四位一体”打卡体系，涵盖学习打卡、英语打卡、阅读打卡和运动打卡四大模块，实现从专业学习到素质提升的全方位覆盖。通过线上平台，2024级的同学们实时分享学习笔记、读书心得、运动记录等成果，形成了“比学赶超”的良好氛围。特别是在专业学习方面，同学们充分利用寒假时间开展预习，为下学期课程打下坚实基础。机器人242班王蕾同学表示：“《电路原理》作为专业核心课程，具有知识点多、难度大的特点。通过寒假期间的线上学习和打卡督促，不仅帮助我提前熟悉课程内容，更培养了良好的学习习惯。”

家校协同，凝聚育人合力。学院构建“数据驱动+精准施策”的家校联动机制，将学情分析与家访工作深度融合，针对上学期有不及格课程的学生建立“一生一策”动态成长档案，形成“辅导员-班主任-家长”三方联动机制，实现学生表现实时反馈、学业短板精准诊断、改进措施协同落实。在家访工作中，学工队伍采用“数据画像+个性指导”模式，向家长详细解读了2024级新生学情分析报告，并结合学生个体差异，量身定制寒假学习提升方案。受访家长普遍反馈，学院的精准化数据分析和个性化指导建议，为家庭教育提供了科学依据和明确方向，有效促进了家校协同育人。

躬身实践，在行动中成长。寒假期间，2024级新生们带着满腔热情回到家乡，积极投身于丰富多彩的社会实践活动中。在热闹非凡的黄河大集上，吆喝声与欢笑声交织，通信241班的马琪铮同学怀着对传统文化的热爱，积极参与市级非物质文化遗产——踩寸子的推广工作，为传承和弘扬这一古老技艺贡献自己的力量；通信242班的庄鑫昊同学在社区服务部门协助组织关爱孤寡老人的活动,从前期与工作人员一同收集老人信息、深入了解他们的需求，到活动策划过程中反复讨论细节，庄鑫昊在每一个环节中都深刻体会到社区工作的细致与繁琐。他不仅在实践中锻炼了自己的组织协调能力，更在服务中感受到了责任与担当；信息241班的马子茹同学选择在星河爱心素食餐厅为社区老人制作爱心餐，她用心烹饪每一道菜肴，将爱心与关怀融入其中，用实际行动传递着温暖与善意......他们在行动中成长，在服务中收获，用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。

寒假虽短，但成长与收获却绵长。从学风建设的持续推进到适应教育的深化拓展，学院全方位、多维度地为学生成长赋能，助力他们在寒假期间实现自我提升与全面发展。新学期即将到来，2024级新生们带着寒假的收获与感悟，将以更加饱满的热情和更加坚定的信心迎接新的挑战。（撰稿：苑晓坤；审核：李慧）