为全面提升实验教学质量，深化产教融合，推动新建实验室高效服务教学科研，3月19日，信息与控制工程学院电工电子实验中心联合汉泰电子有限公司，面向全院教师开展“电工电子实验室107C仪器设备专项培训”活动。本次培训聚焦新建实验室的先进仪器操作与维护，通过校企协同、理论实践结合的方式，助力教师队伍技能升级，为培养创新型工程技术人才筑牢基础支撑。

一、校企协同：以技术赋能实践教学

学院电工电子实验室107C是近几年重点建设的电工电子实验教学平台，配备了汉泰电子最新一代示波器、高精度信号发生器、可编程直流稳压电源等设备，覆盖电路原理实验、电子技术实验、电工基础B等核心实验课程需求。

仪器设备是实践教学的重要载体，教师的专业化操作能力直接影响学生的工程素养培养。为充分发挥设备效能，学院电工电子实验中心特邀汉泰电子公司资深工程师团队开展系统化培训。汉泰电子作为国内电子测量仪器领域的领军企业，始终与高校保持深度合作，此次培训不仅涵盖设备操作指南，更融入行业前沿技术动态，旨在帮助教师将产业实践与课堂教学有机衔接。

二、精准培训：从理论到实操的全链条提升

1.基础操作与高阶功能并重

首先，工程师围绕示波器、信号发生器等核心设备展开教学：

• 示波器：从基础波形捕获到FFT频谱分析、协议解码功能，重点讲解如何利用自动测量功能提升实验效率；

• 信号发生器：演示任意波形生成、调制信号设置及远程控制方法，解决复杂实验场景下的信号模拟难题；

• 稳压电源：解析多通道联动配置、过载保护机制，确保大电流实验的安全性。

2.问题导向的深度研讨

针对实验课教师关注的设备维护与故障排查，工程师结合典型案例进行专项指导：

• 示波器探头校准误差的识别与修正；

• 信号发生器输出阻抗不匹配的解决方案；

• 多设备联调时的接地干扰抑制技巧。

三、创新融合：助推教学改革与科研攻关

1.课程实验设计优化

参训教师与工程师共同探讨设备功能的教学转化路径：

• 利用示波器的历史波形回放功能，设计“电路瞬态响应”对比实验；

• 基于信号发生器的扫频模式，开发“滤波器幅频特性”自动测试方案；

• 结合稳压电源的序列输出功能，构建“电源管理集成电路”仿真平台。

2.科研仪器共享机制突破

培训特别设置“科研级设备应用”模块，工程师展示了汉泰示波器的12位高分辨率采样、信号发生器的0.1μHz频率精度等性能，为教师科研项目提供技术支持：

• 电力电子方向的谐波分析精度提升；

• 通信系统设计中的低噪声信号生成；

• 嵌入式硬件开发的多电源时序控制。

结语

此次107C电工电子实验室专项培训活动，是学院践行“实践育人、产教融合”理念的又一创新举措。专业教师侯睿表示：“过去在课堂上只能讲解设备原理，现在通过实操培训，能更生动地设计虚实结合的教学案例。” 实验教师李博表示：“学生在分组实验时常因操作不当触发设备保护机制，工程师建议的‘分步锁定功能’设置非常实用，能大幅减少教学设备损耗。”通过校企协同的技能赋能，学院教师队伍的专业素养与设备应用能力得到显著提升，为打造“虚实结合、教研一体”的现代化实验教学体系注入强劲动能。未来，学院将继续深化与行业龙头企业的合作，以技术迭代驱动教学改革，以设备升级支撑创新发展，为培养具有工程实践能力与创新精神的高素质人才提供坚实保障。

（撰稿：刘好胜；审核：杨世忠）