为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化学生骨干队伍建设，充分发挥优秀班长的示范引领作用，营造优良班风学风，夯实基层班级建设根基，2026年5月20日下午，信息与控制工程学院成功组织开展“理工好班长”院级选拔答辩活动。学院全体辅导员担任评委。答辩环节紧扣班级管理与育人实效，分为班级成果展示和主题班会设计展示两大板块，全面检验候选人的综合能力与履职水平。在班级成果、主题班会设计两个展示环节中，各位班长围绕思...

为深入推进大学生志愿服务西部计划招募宣传工作，引导学生积极响应国家号召，扎根基层、报效祖国、建功西部，5月12日，信息与控制工程学院举办西部计划分享会。活动邀请学校援疆辅导员宋玉文老师、21级自动化专业毕业生孙慧敏（服务地为云南省大理白族自治州宾川县）、曹剑同学（服务地为新疆喀什地区叶城县委宣传部）两位同学围绕西部计划的笔面试准备、服务地选择、基层工作内容、发展路径及政策保障等方面，为报名西部计划的...

为积极响应国家征兵号召，切实做好2026年度大学生征兵工作，激发广大适龄青年学子参军报国热情，5月15日，信息与控制工程学院举办征兵宣讲会。活动特别邀请退伍大学生李正阳、王朝阳担任主讲嘉宾，从入伍条件、政策待遇、军营生活、个人成长等方面进行系统宣讲，部分学生家长同步通过线上方式参与了解征兵政策。宣讲会上，李正阳结合自身服役经历，围绕征兵基本条件、应征流程、体检政审标准等内容进行了详细解读。从网上报名到...

为帮助信控学子明晰考研形势、掌握科学备考方法，充分发挥优秀学长的“传帮带”作用，5月14日晚，信息与控制工程学院在1号教学楼分专业举办了“研途筑梦”考研经验分享会。本次活动特邀学院2022级成功上岸的优秀学长学姐担任主讲，吸引了各年级有考研意向的同学踊跃参加。为确保分享内容的针对性与精准度，本次分享会采用了分专业会场的形式进行。学院依据电气工程及其自动化、自动化、建筑电气与智能化三个专业的学科特点与备...

为深入落实“健康第一”教育理念，积极备战学校春季运动会，5月13日，信息与控制工程学院在1号教学楼B304召开第19届运动会动员大会。辅导员苑晓坤、学院体育部全体成员及79名运动员参加了会议。教练员苑晓坤作动员讲话。他围绕“健康第一”的教育理念，对全体运动员提出三点要求：一要提高认识、端正态度，以饱满的热情和昂扬的斗志投入比赛，充分展现信控学子积极向上的精神风貌；二要科学备赛、注意安全，在训练和比赛中做好...

为进一步加强小学生心理健康教育，引导青少年正确认识情绪、关爱自我，5月6日下午，信息与控制工程学院心理协会志愿者走进衡山路小学，开展以“我的心情也会‘感冒’心理健康趣味课堂，用生动有趣的互动形式，为孩子们送上一堂温暖实用的心理成长课。活动中，志愿者以“心情就像天气”为导入，用贴近小学生的语言讲解情绪变化、心理困扰等知识，帮助孩子们认识焦虑、孤单、嫉妒、愤怒等常见“情绪小客人”，让大家明白心理问题...

为弘扬劳动精神，践行志愿服务理念，丰富劳动教育形式，在五一国际劳动节来临之际，信息与控制工程学院开展“劳动传美德 志愿践初心”系列主题活动，引导青年学子以实际行动诠释劳动之美，彰显青年担当，让劳动精神在青春实践中熠熠生辉。志愿暖基层，劳动传温情。近日，学院组织志愿者赴阿里山路社区千禧龙花园小区，依托社区文化市集平台，开展“劳动节主题志愿者下社区”集体实践活动。活动现场，志愿者们精心搭建传统文化体...

为深入贯彻教育数字化战略行动，积极推进AI赋能教育教学改革，做好下一批校级、省级智慧课程的培育和申报工作，4月29日下午，信息与控制工程学院在206会议室举办了“雨课堂”AI智慧课程建设工作坊。本次工作坊由学院教学院长周炜主持，学堂在线项目团队进行专题培训，各教研室教师积极参加。工作坊伊始，学院教学院长周炜作开场讲话。他指出，智慧课程建设已成为高等教育改革的重要方向，智慧树、超星学习通和雨课堂是当前三大...

为弘扬劳动精神、传承五四薪火，引导幼儿树立尊重劳动、崇尚奋斗的价值观，4月29日下午，信息与控制工程学院学生党支部及科普志愿者走进京华合木幼儿园，开展“五一劳动润童心，五四青春筑梦想”双节科普志愿活动。活动伊始，志愿者们结合幼儿的认知特点，以生动易懂的语言、趣味十足的互动，向孩子们科普五一劳动节与五四青年节的由来和意义。从身边默默奉献的环卫工人、教师、医生等劳动者，到百年前挺身而出的青年先辈，再到...

为全面提升学生健康防护意识与应急救护能力，筑牢校园安全屏障，4月22日，信息与控制工程学院联合校医院、西海岸新区中心医院共同开展传染病防控与手卫生、心肺复苏与AED使用一体化专题培训。活动以“理论精讲+情景实操”模式，将健康知识与急救技能融入校园日常场景。培训在主教学楼教室正式开始。首先由西海岸新区中心医院院感科主治医师郭柯君主讲，围绕常见传染病防控与规范手卫生展开教学，系统讲解传染病传播途径、核心防...