2022年4月20日下午，信息与控制工程学院在206会议室召开计算机科学与技术和软件工程专业认证专家进校考查工作动员会。田艳兵院长、周炜副院长，专建办、教学办、学工办与实验室各部门负责人，以及两个专业的全体教师参加了本次会议。会上，周炜副院长首先对两个专业前期通过自评报告，即将迎来专家进校考查所做的工作表示了肯定，对所有专业教师的努力付出表达了感谢，同时也对两个专业在专业建设各方面取得的进步表示了认可。...

 工程教育认证申请书（2022版）修订说明.doc

 工程教育认证申请书（2022版）.doc

 工程教育认证报告（2021版）.docx

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工程教育认证通用标准解读及使用指南

自评报告是工程教育认证的重要证据之一。专业应根据中国工程教育专业认证的通用标准和专业补充标准，在自评报告中清晰地描述专业的培养目标、毕业要求，客观地陈述为达到培养目标和毕业要求而设计和实施的教育教学体系，为支撑人才培养而配备的师资队伍、支持条件，以及为保障人才培养质量而建立的持续改进机制。本指导书围绕工程教育认证标准，提出了自评报告撰写的基本要求,仅用于专业撰写自评报告的参考，而不是作为自评报告...

信息与控制工程学院、机械与汽车工程学院、管理工程学院：为贯彻落实学校党政2020年工作要点，依据《青岛理工大学工程教育认证工作三年规划》，结合当前防疫工作，就组织组织2021年工程教育认证和工程管理类专业评估提交申请的相关工作通知如下：一、工作原则提前做好相关工作的谋划与布置工作。做到申报工作与防疫工作的有机结合，严格执行学校与学院疫情防控工作的要求，合理规划与安排相关工作，提前做好工作预案，建立相关...

（2017年11月修订）撰写与提交自评报告是工程教育认证工作的重要环节。自评报告中应清晰地描述学校的定位、专业的培养目标、毕业要求，客观地陈述为达到上述培养目标和毕业要求所实施的教学策略、教学实践、教学过程与改进情况。自评报告应根据中国工程教育专业认证的通用标准和专业补充标准，以精炼简洁的文字和清晰翔实的图表进行定性和定量表述。本指导书围绕工程教育认证标准，提出了自评报告撰写的基本要求,仅作为专业撰写...